Позвольте детям быть детьми

Представьте себе картину: мама 4-х месячного крохи пытается научить его пользоваться вилкой чтобы накормить себя. Или папу, который ведет двухлетку к репетитору чтобы «подготовить его к школе пораньше». Глупо, не так ли?

«Нам следует вернуть детство нашим детям» пишет Дэвид Элкинд, автор книги «Ребенок, которого торопят» (2001). Наблюдая родителей и детей, которые окружают нас, я не могу не согласиться.

Как мы торопим детей?

Начнем с нашей школьной системы, которая поставила своей целью привить детям академические навыки, которые им еще не нужны – и к которым они еще не готовы.

Принудительное «вскармливание» академический знаний приводит к тому, что у ребенка практически не остается время на рисование, свободной игры, чтение ради удовольствия или проектов, которые дети бы придумывали сами.

Просто потому что ребенка можно научить чему-то вовсе не означает что его нужно этому учить.

Многочисленные современные исследования показывают что чем раньше детей учат читать, тем меньше им нравится этот процесс, снижая их интерес к чтению.

Другие исследования указывают на то, что ранние навыки чтения исчезают, как правило, к третьему классу, уравнивая навыки чтения с учениками, которые начили обучение гораздо позже. Зачем тогда торопиться?

Как понять торопите ли вы своего ребенка

Порой чтобы понять насколько перенасыщена неделя обычного ребенка, достаточно посмотреть на его расписание: спорт, занятия танцами или единоборствами, несколько видов дополнительных занятий по предметам (будь то иностранный язык, математика или физика), уроки музыки или рисования…

Добавляем обязательные к посещению светские рауты (дни рождения и вечеринки). И вот в расписании не остается практически ни одного «пустого дня».

Даже мамы вздыхают с облегчением когда выдается хоть один день, когда ребенка не нужно вести ни на какие занятия или кружки. А как себя чувствует чадо? Когда он в последний раз мог себе позволить играть целый день напролет?

Развитие и разнообразие

Мы все думаем, что предоставляя детям возможность посещать вереницу бесконечных кружков и занятий мы даем им безграничные возможности развития и роста. Но мы забываем о том, что ребенку нужно время для «перезарядки», ему полезно время от времени скучать, чтобы придумывать свои способы спасения от этого состояния и не ждать когда прийдет кто-то и развеселит его. Ему также нужно время чтобы просто поиграть и, в конце-концов, побыть со своей семьей, частью которой он является.

Забивая расписание своего чада под завязку вы оказываете ему медвежью услугу: ребенок начинает полагать, что это работа родителей (или учителя) развлекать и планировать за него свой досуг. Когда кроха жалуется на то что ему скучно, бросаетесь ли вы его развлекать или предлагаете решить проблему самостоятельно?

Помимо этого слишком насыщенное расписание может привести к стрессу, волнению, дисбалансу.

Как спланировать время

Взгляните на календарь ребенка и внесите некоторые изменения: пусть в неделю у него будет 1 занятие спортом и 1 социальное событие, добавьте занятие музыкой или рисованием, если ребенку это нравится, и этого будет достаточно. Подарите ему (и себе) время, которое он сможет потратить на чтение в свое удовольствие, прогулки, игры, катание на велосипеде и порой просто «ничегонеделания».

И последнее, сведите количество раз когда вы говорите «Поторопись!» к минимуму и вы увидите положительный эффект.