Развитие от 2х до 3х лет

У детей от 24 до 36 месяцев социальные навыки, хоть все еще и примитивные, развиваются медленно, но уверенно. Сравните двухгодовалого карапуза с годовалым: последний все больше глазеет на себе подобного кроху, в изумлении он может дотронутся до него пальцем. На этом общение с себе подобными для младенцев заканчивается. Дети более старшего возраста уже демонстрирует наличие общих интересов и взаимоотношений.

Малыш и общество

Чаше всего двухгодовалые дети играют с 1м ребенком и, как правило, игра проходит параллельно, ребенок играет в ту же игру, рядышком с другим карапузом, но как-бы обособленно. Разве только что кто-то не вздумает отобрать у него игрушку.

Делить что-то по прежнему остается болезненной темой. Концепт «я» и «мое» все еще крепко привязаны к растущему осознанию собственной персоны, поэтому конфликты на игрушечной почве неизбежны. Протесты часто переходят из криков «Нет, мое!» в укусы, щипки и толкание. В течение этого периода, от 24х до 36 месяцев, ребенок станет более сговорчивым. Он сможет проводить «чайные церемонии» или супергеройские схватки.

Но, какими бы примитивными эти контакты с другими детьми Вам не казались, не нужно недооценивать их важность. Исследования показывают, что дети учатся формировать отношения уже в возрасте 20 месяцев. Они выказывают желание играть с определенными детьми и, часто, это желание взаимно.

Малыш и речевые навыки

К двухлетнему возрасту ребенок знает около 300 слов. Конечно же, ребенок может и не использовать из все, но он четко понимает их значение. В период от 2х до 3х лет его речевые навыки должны значительно улучшиться. Ребенку нравится его новая способность и он будет практиковаться снова и снова, к большой радости и веселью окружающих. Предложения из 2-3х словных в начале года, перерастут в сложные конструкции, дополняемые предлогами, местоимениями, к достижению трехлетнего возраста.

Слово «я» может не появляться в словаре малыша до 2,5 лет или даже более старшего возраста. Это абсолютно нормально.

Не исправляйте грамматические ошибки в речи малыша. Избыточные поправки нарушат его уверенность в себе и он может замкнуться в себе.

Несмотря на то, что речевые навыки в этом возрасте становятся все более и более важными, большую часть информации ребенок получает через основные каналы чувств: прикосновение, обоняние, слух, зрение.

Внимание и юмор

Период концентрации внимания потихоньку увеличивается, но, все еще незначительно. Тем не менее, можно попытаться помочь ребенку стать более внимательным, для этого существуют специальные упражнения на улучшения внимания у ребенка.

Ребенок все еще не очень хорошо различает между одушевленными и неодушевленными предметами, часто путая их. «Пока, качельки, пока горка», может выдать Ваше сокровище, покидая детскую площадку.

Наконец-то у детей в возрасте от 2х до трех лет появляется чувство юмора. Оно, конечно-же, очень специфическое, однако, они ведь только начинают шутить. «Хочу грузовик на завтрак!», маме может и не смешно, а ребенок в восторге от собственной шутки. Смейтесь вместе с ним и взрастите более искушенного шутника.